|
"اثربخشي آموزش مهارتهاي جستجوي
شغلي به روش كلوپ شغلي بر نگرانيها و درماندگيهاي شغلي دانشجويان ترم آخر
دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي دانشگاه علامه طباطبائي درسال 85" نام و نام خانوادگي دانشجو: رحمان
مهدي نژاد قوشچي پايان نامه: كارشناسي
ارشد رشته : شاوره شغلي دانشگاه: علامه طباطبايي (دانشكده
علوم تربيتي و روانشناسي) و مؤسسه كار و تأمين اجتماعي استاد راهنما: دكتر ابوالفضل كرمي كد پايان نامه: 29-8514 MA سال:
1386 چكيده: پژوهش حاضر به منظور
بررسی اثربخشی آموزش مهارت های جستجوی شغلی به
روش کلوپ شغلی بر نگرانی ها و درماندگی های شغلی
دانشجویان نیمسال آخر صورت پذیرفته است. نتیجه پژوهشهای
متعدد در داخل و خارج از کشور اثر بخشی آموزش مهارت های
جستجوی شغلی را در فرایند کاریابی و مقابله با
فرايندهاي رواني منفي حاصل از بيكاري با
آزمودنی های مختلف نشان می دهد. افزایش نرخ
جویندگان کار در بین دانش آموختگان و رقابت شدید در بین
آن ها براي تصاحب فرصتهای شغلی، اهمیت برنامه
ریزی در جهت اشتغال جوانان را مشخص می نماید .جامعه
آماری پژوهش حاضر شامل تمامي دانشجویان نیمسال آخر دانشکده روانشناسی
و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی بودند که در سال
تحصیلی 86- 1385 در دانشکده مذکور مشغول تحصیل بوده و
جویای کارند، به این صورت که از دانشجویانی که در
فراخوان ثبت نام نمودند، یک مصاحبه تشخیصی توسط پژوهشگر جهت
تشخیص دارا بودن شرایط شرکت در پژوهش به عمل آمد. در این
مرحله از78 نفر مصاحبه صورت گرفت و از
59 نفر افراد حائز شرایط40 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده و از طریق قرعه کشی در دو گروه
آزمایش(10نفر دختر و 10 نفر پسر) و گروه کنترل (10نفر دختر و 10 نفر پسر)
جایگزین شدند.سپس پیشآزمونها در دو گروه اجرا شد و گروه
کنترل در لیست انتظار قرار گرفته وگروه آزمایش به مدت 12 جلسه مهارتهای
جستجوی شغلی را به روش کلوپ شغلی آموزش ديدند. روش کلوپ
شغلی يک رويکرد گروهي به مشاوره شغلي است که برای آموختن مجموعه رفتارها و مهارتهاي لازم براي يافتن
مناسب ترين شغل است و به افراد جویای کار درجستجو و یافتن کار
در حداقل زمان ممکن کمک ميکند. ابزارهای
مورد استفاده برای جمعآوری اطلاعات عبارت بودنداز: 1) پرسشنامه مهارتهاي کار يابي: ساخته اکبری(1384) با پايايي
91/0 براساس آلفای کرونباخ،2) پرسشنامه نگراني هاي شغلي: ساخته فرحبخش و
شفیع آبادی(1385) با پايايي 89/0 براساس آلفاي کرونباخ،3) پرسشنامه
درماندگي هاي شغلي ساخته فرحبخش و شفیع آبادی (1385) با پايايي87/0 . پس از اجرای برنامه آموزشی –
درمانی(متغیر مستقل) در گروه آزمایش، بلافاصله پس آزمون ها در
دو گروه اجرا شد و داده ها توسط آزمون آماری t مورد تجزیه و تحلیل
قرار گرفت. نتیجه پژوهش نشان داد که آموزش مهارتهای جستجوی
شغلی به روش کلوپ شغلی، در افزایش مهارت های
جستجوی شغلی و کاهش نگرانی ها و درماندگی
های شغلی شرکت کنندگان مؤثر
بوده و بررسیها و تحلیل های آماری صورت گرفته در مورد
آزمون فرضیه های پژوهشی، تفاوت معنی داری را
بین دو گروه آزمایش و کنترل از لحاظ متغیرهای مهارتهای
کاریابی، نگرانی شغلی، درماندگی شغلی نشان
داده و تمامی فرضیه های پژوهشی با 99 در صد
اطمینان تأیید شدند. واژگان
کلیدی: مهارتهای
جستجوی شغلی- کلوپ شغلی- نگرانی های شغلی- درماندگی
های شغلی |